Sphero Mini Shells : Activités créatives en classe

Réponse rapide

Les coques Sphero Mini permettent aux élèves de personnaliser rapidement leurs robots tout en ajoutant une couche d'organisation et de créativité aux leçons de codage. Échangez les coques en quelques secondes pour coder les équipes par couleur, lancer des défis de conception ou simplement suivre plusieurs Minis.

4 activités en classe avec les coques Mini

1. Équipes de codage par couleur : Donnez à chaque groupe une couleur de coque différente. Dans l'application Sphero Edu, attribuez une couleur à chaque équipe et demandez-leur d'écrire un programme qui fait clignoter leur Mini de la même couleur lorsqu'il atteint une cible. Erreur courante : les élèves oublient de définir la couleur de la LED dans le programme. Rappelez-leur d'ajouter un bloc 'Définir la LED principale' au début de leur code.
2. Défi de conception de coque : Demandez aux élèves de dessiner un motif ou un logo sur papier, puis de choisir la couleur de coque qui correspond le mieux à leur design. Ils peuvent présenter pourquoi ils ont choisi cette couleur et comment elle se rapporte à la personnalité de leur robot. Erreur courante : les élèves considèrent cela comme une simple décoration. Présentez-le comme un exercice de design thinking – demandez-leur d'expliquer le lien entre la coque et le comportement programmé du robot.
3. Tri par vitesse et couleur : Placez des cibles colorées (carrés de papier) sur le sol. Les élèves programment leur Mini pour qu'il se déplace uniquement sur la cible qui correspond à la couleur de sa coque. Cela renforce la logique conditionnelle et la détection des couleurs. Erreur courante : le capteur de couleur du Mini peut ne pas correspondre parfaitement à la teinte de la coque en cas de faible luminosité. Testez d'abord l'activité sous l'éclairage de la classe et ajustez le seuil dans le code si nécessaire. Si le Mini ne s'arrête pas sur la bonne couleur, essayez d'augmenter la valeur du seuil du capteur dans le programme.
4. Inventaire et rangement : À la fin du cours, demandez à chaque élève de retirer sa coque et de la placer dans un bac étiqueté par couleur. Cela permet de repérer facilement les coques manquantes et de garder la classe organisée. Erreur courante : les coques se mélangent lorsque les élèves échangent des robots en cours d'activité. Attribuez à chaque robot une couleur de coque permanente et laissez les élèves échanger les robots plutôt que les coques.

Détails du produit

• Coques accessoires Mini: Disponibles en cinq couleurs vives : Bleu, Rose, Vert, Orange et Blanc. Vous pouvez attribuer une couleur différente à chaque groupe, ce qui facilite l'identification des équipes lors des défis de codage en groupe.

  

• Coques accessoires Mini: Faciles à échanger pour correspondre à votre style ou à votre humeur. Les élèves peuvent changer de coque entre les activités sans outils, encourageant l'appropriation et la créativité sans interrompre le déroulement de la leçon.