教室中的 Sphero BOLT：教師第一週指南

快速解答

在學生抵達前先設定並充電 BOLT，然後每天介紹一項技能：駕駛、瞄準、積木程式設計，以及一個簡短的建構挑戰。每台機器人以兩到三名學生為一組，並在週末以分享會作結，讓每位學生至少都碰過機器人一次。

與 Sphero BOLT 相處的第一週，會為接下來的一切定下基調。如果你把這一週花在排除配對問題和沒電的電池上，學生學到的是機器人很令人挫折。如果你把這一週花在小而具體的成果上，他們學到的是機器人是他們能夠掌控的東西。

本指南帶你走過一套五天計畫，你可以用一個班級或好幾個班級來執行。它假設你本身沒有機器人相關經驗，並在真正能延伸學生建構內容的地方，使用幾款 littleBits 配件。

第一天之前：準備機器人

將每一台 BOLT 開箱、完全充電，並在每台機器人及其充電線上標註編號。將每台機器人與教室裝置配對一次，然後保持該配對不變，這樣學生就不必每節課重新連線。在學生實際會使用的裝置上測試 Sphero Edu 應用程式，而不只是在你自己的平板上測試。

決定學生在課堂之間要如何存放機器人。編號收納箱或充電推車能避免第一週最常見的兩個問題：機器人不見和電池沒電。如果你要跨年級共用 BOLT，請把時間表寫在收納箱蓋上。

• 在第一堂課的前一晚充電，而不是在上課期間充電。
• 每四台機器人保留一條備用充電線。
• 把機器人編號寫在膠帶上，不要用永久性麥克筆。

第一天：不靠螢幕介紹機器人

在應用程式關閉的狀態下發下 BOLT。讓學生滾動它們、傾斜它們，並觀察 LED 矩陣。請他們描述機器人移動時會做什麼，以及它不能做什麼。這會在螢幕上出現任何指令之前先建立好奇心。

用一條規則結束這堂課：機器人必須留在地板上或標示出的桌面區域內。第一天就理解界線的學生，到了第五天追著 BOLT 跑過整個教室的可能性會低得多。

• 用油漆工膠帶在地板上標出駕駛區。
• 讓學生為他們的機器人命名，並把名字寫在收納箱上。

第二天：教駕駛與瞄準

打開 Sphero Edu 應用程式並示範駕駛搖桿，然後展示瞄準功能。瞄準是學生會跳過的步驟，而這正是他們的機器人在接下來一整週裡一直繞圈行駛的原因。讓每位學生在駕駛前都先瞄準一次。

進行簡單的接力：每一組開到三角錐、瞄準，然後返回。讓每回合保持簡短，這樣沒有人會等待超過兩分鐘。目標是重複，不是精準。

• 每次都讓機器人朝同一面牆瞄準，好讓偏移變得可見。
• 把有自信的學生和猶豫的學生配成一組，而不是讓某一位學生主導。

第三天：第一個積木程式

移到積木畫布，並用三個積木建立一個程式：向前滾動、等待、停止。讓學生改變一個數字，並在執行程式前預測會發生什麼事。預測正是把駕駛變成程式設計的關鍵。

如果程式沒有任何動作，請先檢查機器人是否已連線，再重寫積木。第一週大多數的程式設計問題都是連線問題，不是邏輯問題。

• 將每一組的程式存檔時，在檔名中放入機器人編號。
• 請學生在按下開始前，先大聲說出這個序列。

第四天：加入實體建構

給學生一些可以移動的東西。littleBits 配件可連接到建構作品上，讓你延伸機器人除了滾動以外的工作。 littleBits bitShoes 有磁吸、魔鬼氈、黏著或綜合包等選項，這讓它們在學生想把紙板旗子、杯子或感測器座安裝到底座上時很實用。

讓建構保持小巧。一台能把乒乓球推過一條線的機器人，比一個在移動前就解體的複雜結構能教得更多。

• 事先剪好紙板和膠帶，這樣建構時間就不會被尋找材料占據。
• 在拆解前拍下每個建構作品，讓各組能記錄他們的作品。

第五天：分享、反思與重置

讓每一組展示他們的機器人能做到的一件事，以及一件失敗的事。大聲說出失敗能讓反覆嘗試變得正常，也讓你清楚看出下週要重新教什麼。

以兩分鐘的重置作結：機器人放上充電器、線材捲好、收納箱關好。可預期的重置例行程序，正是讓一套教室設備能整學期保持可用的關鍵。

• 向每位學生收集一句話，說明他們希望機器人接下來做什麼。
• 記下哪些組需要最多協助，並在下一堂課讓他們坐在你附近。

你的五天第一週計畫

1. 第一天：動手做，不開螢幕： 讓學生操作 BOLT，並在打開任何應用程式之前描述它會做什麼。 檢查點：每位學生都碰過機器人。
2. 第二天：駕駛與瞄準： 一起教搖桿和瞄準功能，並要求每次駕駛前都要先瞄準。 檢查點：學生能瞄準目標並連續命中兩次。
3. 第三天：建立一個三積木程式： 向前滾動、等待、停止。改變一個數值，並在執行前預測結果。 檢查點：每一組都能說明他們的程式在做什麼。
4. 第四天：加入實體配件： 使用 bitShoes 或簡單的紙板支架，讓機器人推動或搬運某個東西。 檢查點：這個建構作品能撐過完整的一次執行。
5. 第五天：展示與重置： 每一組展示一項成功和一項失敗，然後把機器人放回充電器。 檢查點：機器人已充電並收好，供下一堂課使用。

第一週有幫助的配件

• littleBits bitShoes： 有磁吸、魔鬼氈、黏著或綜合包可選，這些鞋座讓你將模組連接到不同的表面和材質。它們讓學生能快速把旗子、杯子或固定座安裝到建構作品上，而不必設計客製支架。
• littleBits w7 fork: 這個分叉可讓你將單一 Bit 連接到最多 3 個其他 Bit；如果你在分叉前放置一個輸入，它就能同時控制全部 3 個輸出，例如光、聲音和動作。當某一組想在示範建構中用一个觸發來驅動多個輸出時很有用。
• littleBits a19 Servo Hub: 此集線器與 Hub Mount Servo 相容，讓你將各種材料穩固地連接到伺服馬達上，以產生旋轉動作。當滾動的機器人還不夠時，這是為學生建構作品加入旋轉元素的簡單方法。
• littleBits Invention Logs: 每本紀錄包含 19 頁的紀錄支援、一份評量規準和一張回饋表；每包包含 10 本紀錄。讓你在第一個建構週期間，有一套現成的方式來捕捉學生的思考，並在之後進行評量。

一個平靜、有結構的第一週，對 Sphero BOLT 課程的幫助勝過任何單一教案。把機器人充好電、及早教瞄準，並讓建構作品小到能完成。到了週五，學生將準備好進行更長的專案，而你也會清楚知道下週哪些組需要更慢的起步。