Sphero 專業發展：教育者應有的期待

快速解答

Sphero 專業發展是實作培訓，協助教育工作者使用 Sphero 硬體與課程來教授程式設計與機器人技術。內容通常包含裝置實作、課程規劃與課堂管理策略，並以工作坊或引導式課程形式進行。預約前，請確認學校擁有哪款機器人與課程，以確保培訓符合實際設備配置。若您從 BOLT 開始，請圍繞您將首先教授的 Computer Science Foundations 課程來規劃 PD。

Sphero 專業發展（PD）不是產品展示。它是結構化培訓，讓教師準備好使用學校已擁有的 Sphero 硬體與課程來進行程式設計與機器人課程。最實用的課程會直接連結到您將教授的第一個單元，讓您結束時能帶走下週即可執行的課程。

由於 Sphero 支援多款機器人與課程路徑，合適的 PD 取決於您的年級範圍、裝置與目標。以下問題涵蓋 Sphero 教師培訓通常包含的內容、如何準備，以及工作坊結束後如何延續學習。

Sphero 專業發展通常涵蓋什麼？

大多數 Sphero PD 融合三大主軸：熟悉機器人、了解程式設計環境，以及規劃教學。教師會花時間親自操作與編寫機器人程式，再將這些活動對應到課程與標準。目標是建立信心，而不只是熟悉。

課程通常包含共用裝置的課堂管理、常見連線問題的疑難排解，以及評估學生作品的方法。若學校使用 Computer Science Foundations，引導者可能會帶您走過特定課程，讓您看見課程如何在一學期中逐步建構，而非將每個活動視為單次練習。

• 在承諾前先索取議程，以便對應您的年級。
• 攜帶學生實際會使用的機器人與應用程式版本。

Sphero 教育者工作坊有多長，有哪些形式？

形式從單次半日入門到橫跨一學期的多場次課程都有。短課程適合初次接觸與裝置基礎；較長課程讓團隊有時間練習教學、檢視學生作品並調整步調。許多學校會結合初始工作坊與後續輔導。

最佳形式取決於需要培訓的教師人數，以及他們多快開始教學。若整個部門要採用機器人技術，多場次課程可降低只有一位教師成為專家的風險。若是單一試辦班級，一次重點課程加上後續追蹤可能就足夠。

• 讓課程長度符合您的推行時程，而不只是方便性。
• 在教學的第一個月內安排後續追蹤時間。

PD 應該綁定特定 Sphero 機器人或課程嗎？

是的。培訓在針對您實際擁有的硬體與課程時最有用。以 BOLT 與 Computer Science Foundations 為主的課程，看起來會不同於專注於 RVR+ 與工程專案的課程。通用機器人培訓可能帶來啟發，但很少能讓教師準備好執行特定課程。

若您擁有多款機器人，請優先選擇學生會最先使用的那一款。其他平台的培訓可以之後再增加。這樣的順序可讓認知負荷維持在可管理範圍，並在擴展前為團隊提供可運作的參考點。

• 在申請 PD 前，列出您的機器人與課程授權。
• 從您計畫在第一個評量期間教授的課程開始。

Sphero PD 課程前我們應該準備什麼？

為每台機器人充電、更新應用程式，並確認培訓教室的 Wi-Fi 或藍牙連線。沒有什麼比裝置無法連線更快讓工作坊偏離正軌。若您使用班級套組，請標示機器人與充電器，讓教師能快速取得可運作的組合。

攜帶您的課程範圍與順序、必須達到的標準，以及任何排程限制。引導者在了解您的實際情況後，可以調整示例。同時決定參與者：課堂教師與技術協調員的組合，通常比只派一位代表更好。

• 在課程開始前，測試一次完整的機器人與應用程式連線。
• 事先與引導者分享您的課程行事曆。

我們如何衡量 Sphero 教師培訓是否有效？

觀察實務上的改變，而不只是滿意度分數。一個有用的訊號是教師是否在培訓後兩到三週內執行 Sphero 課程。另一個是他們能否在不需要求助的情況下排除連線失敗問題。簡短問卷有幫助，但課堂證據更重要。

請教師在後續會議中帶來一項學生作品，例如程式或簡短反思。檢視真實學生作品可揭示培訓在哪裡扎根、哪裡需要更多支持。用這些證據來規劃下一次 PD 課程，而不是重複相同的入門內容。

• 設定簡單目標：每位受訓教師在一個月內執行一堂課。
• 利用後續會議解決問題，而不是重新教授基礎。

Sphero PD 準備度檢查清單

學生會最先使用哪款機器人？

在申請培訓前確認確切型號與應用程式版本，以便引導者準備相關活動。針對推行計畫中的第一款機器人培訓，而不是整個產品目錄。

您要教授哪一門課程？

若您使用 Computer Science Foundations，請指名課程，讓 PD 能聚焦其課程與程式設計概念。指名課程可將通用培訓轉化為可用的單元計畫。

誰會參加，誰會後續追蹤？

派出教師與協調員的組合，然後在一個月內安排後續追蹤以檢視學生作品。後續追蹤是培訓轉化為課堂實務的關鍵。

影響 PD 規劃的 Sphero 產品

• Computer Science Foundations 教育者指南（Course 2）: Computer Science Foundations 是一套補充性、符合標準的課程，設計用於課堂上搭配 BOLT 教學，且在 Course 2 結束時，學生透過操作感測器、迴圈、條件式、變數與函式，展現對積木程式設計的精熟。若 Course 2 是您的第一個單元，請要求 PD 帶您走過其課程與程式設計概念，讓培訓符合您實際將教授的內容。
• RVR+： RVR+ 是供國中與高中學生使用的可程式化機器人，提供單台或 12 台或 18 台機器人的班級套組。班級套組大小決定需要培訓的教師人數，以及您在實作 PD 活動中如何分組學生。
• 2 年產品維修，價值低於 $3,000.00（ACC + PREPAID）: 此服務方案為價值低於 $3,000.00 的物品提供兩年產品維修涵蓋，並含預付運費。了解您的維修涵蓋範圍，有助於決定培訓中應包含多少疑難排解與裝置保養內容。

Sphero 專業發展在具體明確時效果最好：正確的機器人、正確的課程，以及能將培訓落實到課堂使用的後續計畫。確認您的配置、準備裝置，並以教師接下來的行動來衡量成功。